为进一步激发企业发展活力,调动新入职大学生积极性、主动性和创造性,促进其向“一专多能式”全面发展,集团各子公司、分厂、部门为轮岗大学生量身定制了培养计划,融入了理论教学、实战训练、导师辅导等多元化培养方式,全方位、深层次地激发大学生的潜能,帮助他们在实践中学习,在挑战中成长。
恒信新材料
恒信新材料高度重视人才培养工作,将其纳入年度重点工作计划,并明确了培训目标:一是帮助轮岗大学生快速融入企业,熟悉公司业务;二是培养他们的专业素养和实际操作能力;三是激发他们的创新思维,为企业发展注入新活力。为此,恒信新材料成立了轮岗大学生培训小组。最初接到这一任务时,培训小组的师傅们感到压力很大,经过内部开会讨论,师傅们决定结合大学生学习能力强,思维活跃的优点,摒弃传统的“填鸭式教学”,采用“框架式教学”的培训方式,或许会有不一样的收获。
培训小组为轮岗大学生定制了培养计划,总体采用“先集训,后分配”的形式。轮岗第一周,由师傅统一教授生产工艺,将学习内容整理出框架,再分板块,分节点的填补内容。每节课后,采用书面考试等形式检查学习效果,大学生们达到能理解并默写的掌握程度后,再分配到生产一线进行倒班。短短一周,轮岗大学生已经能够将部分生产工艺熟练记忆,并对相关生产流程做简单解释。
交流是最重要的。除了对每天的学习内容进行复盘巩固,答疑解惑外,师傅们还对每位轮岗大学生的生活情况和心理健康予以关怀。从校园初入职场,大学生面临着身份与角色的巨大转变,每一步都充满探索与挑战。
在复盘会上,大学生们纷纷敞开心扉,讲述自己初入职场的感受与困惑,负责培训的师傅们耐心倾听,给予他们指导和鼓励。这些看似琐碎的日常交流,实则是帮助他们快速适应职场环境、建立正确职业心态的关键。师傅鼓励大家:“职场的路从不是一帆风顺的。遇到挫折时,不妨换个角度思考,把每一次挑战都看作是成长的契机。”
参与轮岗的大学生表示,本次轮岗培训非常有意义,能够深入生产一线,帮助自己更好地做好本职工作。而培训师傅于他们而言,不仅是工作中的良师,更是生活中的益友,给予了他们很大的帮助。在这样的氛围下,轮岗大学生们逐渐找到了自己的工作节奏,也适应了“四班三倒”的工作模式,慢慢融入到恒信新材料这个大家庭中,不断学习,锻炼自身综合能力,为公司高质量发展提供自己的力量。
恒信科技
轮岗,并不仅仅是一种岗位体验,还是一个从理论学习到实践转化的过程,能够大大缩短大学生适应职场的过程,快速接触到不同厂区的各类生产设备,对他们的专业技能提升打下基础。为尽快让轮岗大学生融入环境,了解公司的基本情况与生产流程,恒信科技召开会议,为跨部门人才培养工作制定了详细计划,采取全程跟踪式教学,为他们分配专业的带教师傅跟随学习,及时予以指导和帮助。
恒信科技的副总工程师郭道军十分重视本次跨部门人才培养工作。他认为,实践是最好的老师。他首先带领大学生们进入中控室学习,让他们对恒信科技的生产工作建立总体认知,然后组织他们进入生产现场,实地参观、学习各类设备的操作运行与维护知识。他鼓励大学生们要积极参与实践,勇于提出问题。对于轮岗大学生在学习中遇到的困难,他总能第一时间给予详细解答和专业指导,确保大学生们在实践中能不断积累经验、提升自身技能。
对于如何做好跨部门人才培养工作,值长杨宁做了很多准备。前期,他采用了“开小会”聊天的方式,和轮岗大学生深入沟通,了解他们大学专业的学习情况,并据此修改完善每个人的培养计划。杨宁注意到,大学生们刚刚走出校门进入工厂,对生产现场一些常见设备的专业性名词比较陌生。所以,他结合现场实际,重点为大学生们讲解常见设备的名称、专业知识以及原理。另外,他还组织大学生跟随观摩现场工作人员的专业巡检过程。通过这些培养方式,轮岗大学生对于恒信科技的生产流程、工艺情况和设备设施等方面有了整体的认识。
授人以鱼,不如授人以渔。恒信科技的培训师傅们始终秉承着多沟通,多关心的宗旨,与大学生深入交流,了解他们每天的学习进度,分析出现问题的原因,并且结合自身工作经验,现场演示如何解决难题,举一反三地提出类似难题的有效解决办法。在日常工作中,他们不仅教授专业的操作技能,更注重引导大学生树立正确的工作态度和价值观,鼓励他们敢于尝试,勇于创新,将在生产一线学到的知识应用到自己的实际工作中,总结经验,与本岗位工作内容充分结合,不断提高自己的综合素质。
人才是企业发展的基石。通过本次轮岗培训,切实增强了大学生的综合能力,帮助他们快速适应了岗位要求,充分提升了工作效能,得到了快速地成长。我们期待每一位轮岗大学生在培训结束时,都能以更加自信、成熟、专业的面貌,踏上新的工作征程。未来,在恒信这片充满希望的土地上,他们将用汗水浇灌梦想,用行动诠释青春,以实际行动为集团的发展贡献自己的力量!